En una ceremonia llevada a cabo este miércoles en la Escuela de Comercio N° 1, la Corte Suprema de Justicia de Tucumán presentó junto al Ministerio de Educación de la Provincia el Programa “Jueces en la Escuela”, cuyo objetivo es acercar el Poder Judicial a la comunidad educativa secundaria de la provincia mediante charlas informativas y de prevención que estarán a cargo de jueces y funcionarios judiciales. El acto fue encabezado por el Presidente de este Máximo Tribunal -Dr. Daniel Leiva-; el Vocal Decano, Dr. Antonio Estofán y la Sra. Vocal, Dra. Eleonora Rodríguez Campos. Por la Provincia, estuvieron presentes la titular de la cartera educativa provincial, Prof. Susana Montaldo, la Secretaria de Estado de Educación, Prof. Gabriela Gallardo; y el Subsecretario de Asistencia Legal y Técnica del Ministerio, Dr. Facundo Juez Pérez.

Durante el evento, la Dra. Rodríguez Campos tomó la palabra para ponderar la importancia del programa, que estará a cargo de la Coordinación de Acceso a Justicia de la Corte. Explicó que la mencionada área viene implementando diversos proyectos que responden a políticas públicas orientadas a remover los obstáculos que impiden el acceso de la comunidad al ejercicio de sus derechos en la Justicia y, de este modo, acercar la Justicia a la población. Y señaló que, justamente, ese es el fin del Proyecto "Jueces en la Escuela": brindar a la comunidad educativa las herramientas necesarias para afrontar y contener la nueva realidad legal que implica la vigencia del Nuevo Régimen Penal Juvenil (Ley Nacional N° 27.801), además de otras problemáticas que afectan especialmente a los estudiantes. En ese contexto, explicó, resulta fundamental que las comunidades conozcan sus derechos. Por último, puso en valor el trabajo interinstitucional con el Ministerio de Educación de la Provincia que hizo posible la realización de la iniciativa presentada en el acto.

Por su parte, el Dr. Leiva destacó que la Corte Suprema de Justicia de Tucumán viene sosteniendo una política de apertura y acercamiento del Poder Judicial a la sociedad. "Con estas acciones pretendemos abrir puertas, tender puentes, para estar más cerca de la comunidad", indicó el titular del Máximo Tribunal, al tiempo que hizo hincapié en que para lograr ese objetivo, la Corte debe estar en contacto con las nuevas realidades que influyen en el tejido social. "Se habla de realidades aumentadas, de virtualidad, de inteligencia artificial, y nosotros no podemos permanecer con las puertas cerradas. Somos parte integrante de la sociedad y como Poder del Estado no podemos estar ajenos ni distantes de esas realidades", puntualizó, y agregó: "Nosotros tenemos que ser parte de esta construcción positiva y colectiva que demanda la sociedad a cada uno de sus integrantes, desde el puesto que institucionalmente les toca". En ese sentido, sostuvo que iniciativas como el Proyecto "Jueces en la Escuela" permiten que el Poder Judicial esté a disposición de directivos, supervisores y docentes a la hora de enfrentar problemáticas en las que adolescentes puedan llegar a estar en contacto con la Justicia.

Jueces en la escuela

El programa es una iniciativa de la Coordinación de Acceso a Justicia de la Corte, y está enmarcado en el “Convenio Específico entre la Corte Suprema de Justicia de Tucumán y el Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán”, aprobado por Acordada N° 841/25. Tiene como objetivo establecer una vinculación permanente entre la Justicia y las instituciones educativas, lo que posibilitará que los adolescentes conozcan sus derechos y obligaciones, comprendan el funcionamiento del sistema judicial y, especialmente, identifiquen los canales de acceso a justicia y los medios de resolución pacífica de conflictos. Fue lanzado en un contexto en el que los niños, niñas y adolescentes están expuestos a problemáticas de alto impacto social que los afectan especialmente a ellos, como la violencia digital, el grooming, el bullying y los abusos; y, principalmente, en la coyuntura de la reciente entrada en vigencia del Nuevo Régimen Penal Juvenil (Ley Nacional N° 27.801), que entre otras cuestiones baja la edad de punibilidad a los 14 años.

Entre los ejes temáticos que se abordarán figuran el funcionamiento de la Justicia y los modos para acceder a ella; el Nuevo Régimen Penal Juvenil; violencia digital, grooming y ciberacoso; imagen, privacidad y huella digital; convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos; violencia en el noviazgo adolescente; apuestas en línea, ludopatía juvenil y captación por redes; y abuso y acoso sexual.

“Alfabetización legal y abordaje pedagógico de los conflictos”

Luego del acto, se llevó a cabo el primer taller enmarcado en el programa, denominado "Escuela, derechos y convivencia: alfabetización legal y abordaje pedagógico de los conflictos". La exposición estuvo a cargo del Dr. Federico Moeykens, Juez Penal de Niños, Niñas y Adolescentes, integrante el Colegio de Jueces y Juezas Penales del Centro Judicial Capital; y del Prof. Pablo Plaza, Licenciado en Ciencias de la Educación y profesor en Filosofía y Ciencias de la Educación.

El taller tuvo como objetivo brindar herramientas restaurativas ante la reciente puesta en vigencia del Nuevo Régimen Penal Juvenil. Mediante las ponencias de los especialistas se buscó articular aportes sobre alfabetización legal y convivencia escolar, entendiendo que ambas perspectivas se complementan y resultan necesarias para fortalecer las prácticas docentes. La alfabetización legal brinda herramientas para conocer el marco normativo, reconocer derechos, deberes y responsabilidades, con el fin de orientar las intervenciones institucionales. El enfoque de convivencia, en tanto, permite abordar los conflictos desde una perspectiva pedagógica, promoviendo la escucha, el diálogo, la responsabilización y la reparación, sin reducir la intervención a la sanción.